EDICIONES CLEA (1985) Uruguay.

EDICIONES CLEA (1985) Uruguay. Presentación “La idea de editar los trabajos presentados en diferentes encuentros internacionales surge en el seno de la reunión del Consejo Latinoamericano de Educación por el Arte realizada durante las Jornadas de setiembre de 1985 en Montevideo, Uruguay. El propósito de estas “EDICIONES” es difundir los enfoques y experiencias que sobre la Educación por el Arte se están desarrollando en la región. Para este primer número hemos seleccionado una ponen...
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EDICIONES CLEA (1987) Paraguay

EDICIONES CLEA (1987) Paraguay Presentación Coloquio de Asunción En este encuentro queremos rendir un sincero homenaje a quienes años y siglos atrás soñaron con mejorar los métodos en la educación, desde Sócrates a los chamanes indígenas, y en ellos, a todos aquellos maestros que, sin saberlo, hicieron “educación por el arte”, mucho antes que nosotros. A aquella maestra que casi todos guardamos en nuestro recuerdo porque nos hizo sentir que podíamos hacer, nosotros solos, ese dibujo...
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EDICIONES CLEA (1988) Chile

EDICIONES CLEA (1988) Chile Presentación “Reflexionar acerca de la educación, el arte y la creatividad alcanza, en estos momentos, una importancia y primacía incuestionables. La realidad en que nos sitúa la historia es dramática, pero, en esta realidad de vivir el presente y construir el futuro, es donde el arte aparece como un punto de apoyo para el ser humano, para una educación humanizadora, para un crecer creativo. El arte en la educación es un signo de esperanza; porque una ...
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Re-Vista de la Educación por el Arte (2001) Perú

Re-Vista de la Educación por el Arte (2001) Perú Presentación “… En la estructura de esta revista se han agrupado los trabajos –algunos con categoría de verdaderos ensayos- en cinco temas: “Comienzos e iniciadores”, con el relato de la historia en síntesis de los hitos más saltantes de la Educación por el Arte en América Latina; “Pedagogía y Belleza”, sobre la ciencia de la enseñanza y la belleza múltiple de le estética en todas sus expresiones; “Hacia la identidad”, con aportes que de...
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